¿¿TE APETECE ENSEÑAR MATEMÄTICAS??
La mayor parte de los maestros de matemáticas, se han formado en escuelas o facultades de matemáticas en donde la interacción con otras disciplinas, inclusive tan cercanas como la física, es tradicionalmente escasa.
En nuestro sistema educativo, la enseñanza verbalista tiene una larga tradición y los alumnos están acostumbrados a ella. Esta poderosa inercia ha impedido a los estudiantes percatarse que en las ciencias, en particular en las matemáticas, lo importante es entender.
Es preciso partir, en el análisis específico de la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas, del generalizado rechazo y temor hacia ellas existente en nuestra sociedad (en particular entre los jóvenes).Será necesario superar este obstáculo, pero existe otra serie de dificultades
adicionales que es necesario reconocer.
webgrafía: http://www.monografias.com
Sara Ferrero dijo:
Marzo 12, 2008 a 8:25 pm
¡Desde luego que lo importante es entender! Pero no sólo en las ciencias, sino en la mayoría de las disciplinas y, bueno, la memoria tampoco es que la tengamos que echar por la borda pero, eso sí, debería estar supeditada al razonamiento.
Oye, ¿y cuál es tu opinión sobre todo esto? Por ejemplo, ¿por qué crees que existe ese temor tan generalizado a las matemáticas? A mí personalmente me gustaría más saber tu opinión que la que me puedan dar en monografías.com
Otra cosa: creo que deberías cuidar que la letra fuera igual en todo el post. Si no sabes cómo, pues alguien habrá para ayudarte, ¿no?
Chiti dijo:
Marzo 15, 2008 a 10:03 am
Comparto lo que dice Sara. No se ve tu “mano” en el texto. Y mira que planteas preguntas interesantes… A ver si alguien va comentando tu post con respuestas.
bajomarnepatricia dijo:
Abril 25, 2008 a 6:39 pm
También comparto lo que dice Sara, el enteder las cosas es fundamental!en muchas ocasiones se tienen que memorizar datos, pero si esos datos no los entiendes o en tu cabeza no estableces una conexión con otros articulos, datos…estas perdido. Creo que en la mayoria de las escuelas el eprendizaje de las matematicas se hace muy esquematico, es decir que a la hora de explicar los contenidos no suelen buscar recursos cercanos y ludicos hacia los alumnos,y no tienen en cuanta la relación con otras materias, para llevar a cabo un aprendizaje en interacción, por eso creo que la mayoria de los niños tienen tanto “miedo” a esta materia.