MATEMÁTICAS PARA ACNNEES
Partiendo que tines que tener encuenta que el ritmo de aprendizaje es más lento, se me ocurre trabajar las matemáticas desde un punto de vista más útil para ellos. Por ejemplo para enseñar la suma, resta y multiplicación, unidades de medida… trabajarlas dentro de una unidad didáctica globalizada, que llamaría “Nos vamos al supermercado”, y podríamos ir con nuestro alumno a comprar al super para hacer operaciones matemáticas, como por ejemplo: Sumar la lista de la compra, pesar la fruta, calcular la distancia de casa al supermercado, decir la forma de los alimentos, calcular el área de las cajas, interpretar gráficas de los precios y ofertas… Parece un poco surrealista pero se prodía hacer con la ayuda e las familias y del centro claro. Las unidades didácticas globalizadas tienen más sentido en los primeros ciclos de primaria, pero por ejemplo con alumnos con síndrome de down está bien utilizarlas.
cristalalvarezfeijoo dijo:
Mayo 18, 2008 a 10:39 pm
Pues es importante esta cuestión ya que de esta manera conseguiríamos dos cosas: los alumnos con necesidades educativas especiales podrían ser más autónomos en su vida diaria y además esto ayudaría a que aprendieran los aspectos básicos de las matemáticas como son las operaciones de la suma y la resta.
Yo en este cuestión tengo alguna experiencia ya que he hecho prácticas con niños con dificultades de aprendizaje y recuerdo que muchas tardes ibamos con ellos por ejemplo a tomar un café o un refresco y ellos eran los que tenían que pagar o preguntar cuato cuesta, etc. También se hacían cargo de pagar el autobús si algún día lo cogíamos y de esta manera eran conscientes del precio y de las cantidades…e inconscientemente utilizaban las matemáticas.
Un saludo
chamorrodejuan dijo:
Mayo 19, 2008 a 3:56 pm
Me gusta mucho tu post, haces referencia a la educación para la diversidad que es algo que muchas veces no se tiene en cuenta, los ejercicios cotidianos a veces son más útiles que los de los libros, que supongo que estarás harto de ver.
Me parece algo importante a tener en cuenta como futuros maestros.