MATEBLOGTICAS MUSICALES

MATEMÁTICAS PARA ACNNEES

toralperez — Sun, 18 May 2008 17:17:01 +0000

Partiendo que tines que tener encuenta que el ritmo de aprendizaje es más lento, se me ocurre trabajar las matemáticas desde un punto de vista más útil para ellos. Por ejemplo para enseñar la suma, resta y multiplicación, unidades de medida… trabajarlas dentro de una unidad didáctica globalizada, que llamaría “Nos vamos al supermercado”, y podríamos ir con nuestro alumno a comprar al super para hacer operaciones matemáticas, como por ejemplo: Sumar la lista de la compra, pesar la fruta, calcular la distancia de casa al supermercado, decir la forma de los alimentos, calcular el área de las cajas, interpretar gráficas de los precios y ofertas… Parece un poco surrealista pero se prodía hacer con la ayuda e las familias y del centro claro. Las unidades didácticas globalizadas tienen más sentido en los primeros ciclos de primaria, pero por ejemplo con alumnos con síndrome de down está bien utilizarlas.

ABRACADABRA,MATESYMÁTICAS

toralperez — Wed, 07 May 2008 21:02:41 +0000

Sigo en la linea chicos, ¿Sabías que muchos trucos de magia tiene una fundamentación matemática?

¿Y a que la magia le gusta a todos los niños?

Pues aquí teneis otro recurso para atraer anuestros alumnos, aquí os voy a dejar una página de trucos matemáticos, hay muchos trucos de cartas super fáciles de hacer y muy faciles de explicar, para niños. En vuestras manos está revelarles el secreto o no.

http://divulgamat.ehu.es/weborriak/cultura/MateMagia/matemagia.asp

NOS VAMOS AL MUSEO!!!!!!!!!!!!!!!!

toralperez — Wed, 30 Apr 2008 09:25:57 +0000

Aquí os dejo otro recurso para que a nuestros alumnos les pique el gusanillo de las matemáticas, se trata de una página que es como una exposición de un museo sobre experimentos y experiencias de matemáticas para niños, está genial y es muy divertida.

Olvidaros de los libros jeje, es broma, son un recurso muy importante también….

espero sea de ayuda y saqueis algo bueno de esta página.

http://www.experiencingmaths.org/

¿CINE Y MATEMáTICAS?… Desde cuando!!!

toralperez — Sun, 20 Apr 2008 22:27:45 +0000

Aquí les presento otro recurso, para adentrarnos en la enseñanza de la matemáticas. El cine, hay muchas películas sobre matemáticas que nos pueden ayudar a captar la atención de nuestros alumnos, se me ocurrió este tema, por que el fin de semana vi dos pelis muy chulas que os recomiendo, el nº 23(jim carrey) y Pi… muy buenas, pero si quereis indagar más os falicito un link de una página que os muestra peliculas de matemáticas y da una breve reseña.

http://www.udc.es/gallega2000/cine.htm

MUSICÁTICAS

toralperez — Tue, 08 Apr 2008 15:34:55 +0000

Habeís oido hablar de interdisciplinariedad?, pues consiste en darle significado a todos los objetivos que se pretenden conseguir con nuestros alumnos, y hacer que todos los contenidos se relacionen con todas las materias. Desde mi punto de vista, nosotros como futuros maestros de Música, deberiamos tenerlo en cuento, puesto que podemos ser de mucha ayuda para nuestros compañeros de otras áreas…..

¿Qué todavia no lo endendeis?? Aqui os dejo un pequeño video

http://www.youtube.com/watch?v=N7dZSGbdZj0&feature=related

¿¿TE APETECE ENSEÑAR MATEMÄTICAS??

toralperez — Wed, 12 Mar 2008 19:32:00 +0000

La mayor parte de los maestros de matemáticas, se han formado en escuelas o facultades de matemáticas en donde la interacción con otras disciplinas, inclusive tan cercanas como la física, es tradicionalmente escasa.
En nuestro sistema educativo, la enseñanza verbalista tiene una larga tradición y los alumnos están acostumbrados a ella. Esta poderosa inercia ha impedido a los estudiantes percatarse que en las ciencias, en particular en las matemáticas, lo importante es entender.
Es preciso partir, en el análisis específico de la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas, del generalizado rechazo y temor hacia ellas existente en nuestra sociedad (en particular entre los jóvenes).Será necesario superar este obstáculo, pero existe otra serie de dificultades
adicionales que es necesario reconocer.

webgrafía: http://www.monografias.com